Camapuã: Mostra reúne famílias e apresenta atividades desenvolvidas por crianças no CEI Iraides
Trabalhos anuais do CEI Iraides são expostos em primeira Mostra de Vivências
O Centro de Educação Infantil Iraides Gonçalves de Medeiros realizou a primeira edição da Mostra de Vivências da Infância, organizada com o objetivo de apresentar às famílias e à comunidade os projetos trabalhados pelas crianças ao longo do ano. A iniciativa reuniu atividades desenvolvidas em sala e resultou em um circuito de experiências voltadas ao acompanhamento do percurso pedagógico.
Durante o evento, foram expostos projetos relacionados à leitura, identidade, Maio Amarelo, Consciência Negra e atividades sobre meio ambiente. Também foram apresentados instrumentos africanos confeccionados pelas turmas, além de brinquedos recicláveis produzidos pelos próprios estudantes.
A equipe pedagógica montou diversos espaços para que as famílias pudessem participar de atividades junto às crianças. Entre os ambientes preparados estavam oficinas de argila, pintura e leitura, que permitiram a vivência direta das propostas trabalhadas pela unidade durante o ano letivo.
Os organizadores afirmaram que os espaços interativos tiveram o propósito de aproximar o conteúdo ensinado em sala da participação familiar, ampliando a compreensão sobre o processo educativo adotado pelo CEI. As atividades foram distribuídas pela unidade e acessadas de acordo com o fluxo organizado para o evento.
A Mostra também apresentou registros de projetos contínuos mantidos pelo centro de educação infantil, incluindo ações de valorização cultural e atividades relacionadas à preservação ambiental, que compõem parte da rotina anual das turmas.
Segundo a coordenação, a iniciativa buscou tornar visível o planejamento desenvolvido ao longo do ano, permitindo que familiares acompanhassem práticas pedagógicas e compreendessem a organização dos projetos aplicados na unidade.
O evento integrou o calendário escolar e, segundo a gestão municipal, está alinhado às ações de fortalecimento do ensino na rede de educação infantil, que incluem investimentos em formação, infraestrutura e práticas voltadas ao desenvolvimento integral dos estudantes.